宜兴教育云

十月二十日下午，无锡市教育科学“十三五”规划课题——《高中数学核心素养下的课堂教学设计研究》结题报告会在宜兴市和桥高级中学四楼会议室如期举行。

课题主持人：宜兴市教师发展中心主任张菁主任、和桥高级中学钱建良老师，对课题研究做了不少工作，光纸质材料就有厚厚的5本，《高中数学核心素养下的课堂教学设计研究》结题材料之一，成果鉴定书、结题报告；结题材料之二，发表论文或获奖论文；结题材料之三，教学案例、课例集；结题材料之四，教师获奖荣誉；结题材料之五，教师发表论文原件。让宜兴市教师发展中心教育科研科三位专家感到惊叹！

结题报告会上，宜兴市和桥高中钱建良老师，作了详细的分析与汇总，尤其是数学中的六大核心素养。钱建良老师对成果的理论与实践价值进行了概述，包括成果的社会效益。钱老师详细介绍了数学组近些年来取得的优秀成果，数学组取得的辉煌成就。钱老师代表课题组从研究背景，研究目标，研究思路，研究步骤等方面进行了汇报，通过汇报，老师们了解到了课题组成员的思考与前期做法，明确了此课题的意义和价值。

在“专家指导”环节，宜兴市教师发展中心主任张菁，教育科研科三位专家：白炳春，蒋剑秋，陈旭强，对于课题组在立项后取得的研究进展给予了充分的肯定和高度评价，尤其对于高中数学课堂教学研究讲解了各自的看法。张菁主任阐述了教学与科研结合的重要性。他指出：课堂教学要达到课始兴趣生，课中兴趣浓，课后兴犹存的愉悦效果，必须采用问题探究模式：第一，创设问题情境；第二，启发引导探究；第三，类比联想延伸；第四，应用激活巩固；第五，反馈矫正确认；第六，归纳总结提高。专家们立足课题研究，提出了极具指导性的建议，为课题下一步的推进、发展指明了方向，使课题组成员更加明晰了课题研究的方向。

课题研究是教师成长与教师发展过程中一项及其重要的项目，每位老师都要有自己的课题项目。今天的课题结题意义重大，在各位专家的指导下，在领导的关心和大力支持下，在课题组全体成员的共同努力下，我们相信在以后各类课题的开展，结题过程中都会顺利进行，顺利收官，并取得丰硕的成果，让老师们一起努力吧！